El ministro de Educación de la Provincia, Horacio Ferreyra, participó de la jornada “Transición demográfica y planeamiento educativo: desafíos e implicancias para una agenda federal”, un encuentro clave organizado por el Consejo Federal de Inversiones (CFI).
Ferreyra compartió la experiencia de Córdoba como parte de la visión estratégica impulsada por el Gobernador Martín Llaryora, centrada en la transformación de los datos en una hoja de ruta para potenciar el sistema educativo con equidad y modernización.
Ante el descenso de la natalidad en la última década -que en la provincia alcanza el 35,6%, en sintonía con la tendencia nacional (40,7%)-, el ministro destacó que este escenario representa una oportunidad histórica para profundizar la calidad.
«En Córdoba, la transición demográfica no es un motivo de repliegue, sino la plataforma para una mayor eficiencia. No invertimos menos recursos; los gestionamos con mayor precisión para construir aprendizajes de calidad con inclusión y equidad», afirmó.
Gobernanza aumentada: respuestas situadas para territorios diversos
Ferreyra enfatizó que el comportamiento de la baja de natalidad no es igual en toda la provincia, por lo que no existe una respuesta única: la realidad territorial es diversa.
El modelo de Gobernanza Aumentada utiliza el Sistema de Gestión Escolar (SGE) para realizar un seguimiento nominal de las trayectorias reales, permitiendo que las políticas educativas se diseñen de manera situada, atendiendo a las particularidades de cada comunidad a través del programa Trayectorias Cuidadas.
Explicó que, tras décadas de expansión de la infraestructura, Córdoba cuenta hoy con una red escolar robusta que permite desplazar el foco hacia la intensidad pedagógica. Este concepto, denominado «Bono de Calidad», busca convertir la nueva realidad estudiantil en una oportunidad para intensificar la enseñanza y potenciar los logros de aprendizaje de cada alumno.
Ejes del Rediseño Estratégico:
- Nivel Inicial: Universalización de la sala de 3 años y fortalecimiento de la alfabetización temprana, garantizando un inicio sólido y equitativo de la trayectoria escolar.
- Nivel Primario: Fortalecimiento de la alfabetización inicial y avanzada con priorización en Lengua y Matemática. Consolidación de la estrategia «Maestro + Maestro» para potenciar el apoyo directo y la intervención pedagógica dentro del aula.
- Nivel Secundario: Impulso al sistema de pasantías y experiencias bajo el Modelo Dual. Se destaca el innovador Sistema de Créditos Académicos, que permite acreditar los últimos años de secundaria –educación técnica- en el nivel superior. Además, se incorpora formación profesional y capacitación laboral integrada, permitiendo a los estudiantes egresar con su título secundario (bachiller o Técnico) más una certificación profesional.
- Nivel Superior y Formación Profesional: Jerarquización con certificaciones modulares en áreas estratégicas como Salud (Economía del Cuidado), Bioagroindustria, Biotecnología, Desarrollo de Software, Análisis de Datos e Inteligencia Artificial, tecnología aplicada al agro, Operaciones turísticas, entre otras. A esto se suma la federalización/regionalización de la Universidad Provincial para integrar la oferta académica con las demandas del territorio.
- Fortalecimiento del rol docente: El compromiso con la profesionalización docente es un eje central. La gestión evoluciona hacia una formación situada y la creación de nuevos roles y funciones, como tutorías, coordinaciones y mentorías, diseñadas para acompañar y potenciar las trayectorias de los estudiantes en los nuevos formatos escolares.
Visión 2033: Un ecosistema de innovación al servicio del desarrollo humano
La participación del Ministro dejó sentada la base de una visión de mediano y largo plazo, reafirmando los compromisos del Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027.
Córdoba demuestra así que la gestión basada en la evidencia, el reconocimiento de la diversidad territorial y el uso estratégico de la información son las herramientas fundamentales para garantizar una educación inclusiva, moderna y con justicia social en todo el territorio provincial.
Conceptos clave de la gestión
¿Qué es la Gobernanza Aumentada? Es el modelo de gestión que integra la Cultura del Dato (a través del seguimiento nominal del SGE) con la realidad de cada comunidad. Permite pasar de una administración de promedios abstractos a una gestión de precisión situada, donde el Estado anticipa necesidades y diseña soluciones a medida de cada territorio.
¿Qué es el Bono de Calidad? Es la decisión política de transformar el excedente de capacidad instalada (generado por la baja demográfica) en una mejora directa de la enseñanza. En lugar de retirar la inversión, se reorienta el recurso para aumentar la intensidad pedagógica, permitiendo aulas con mejores condiciones, más tecnología y un acompañamiento docente más cercano.