• 14 marzo, 2026

«Conectar para Innovar»: Llaryora dirigió un mensaje a los asistentes del encuentro.

Jul 31, 2025

En la tercera jornada del II Congreso Provincial, VIII Municipal, V Iberoamericano y I Internacional de Gobiernos Locales y Educación, el gobernador Martín Llaryora brindó un mensaje a los más de 16.000 participantes.

“Me llena de orgullo ver no solo a representantes de Córdoba, sino también de diversos lugares del mundo, todos trabajando en conjunto para mejorar y transformar la educación”, dijo Llaryora.

El gobernador resaltó la necesidad de continuar fortaleciendo la educación. “La escuela evoluciona y mejora día a día en beneficio no solo de cada uno de los alumnos, sino de toda la sociedad”, afirmó.

En otro tramo, el mandatario destacó “el compromiso y la dedicación de los docentes y de toda la comunidad educativa por la inmensa labor cotidiana, que trabajan para brindar una educación de calidad a nuestros estudiantes”.

El encuentro, que comenzó el lunes organizado por el Ministerio de Educación y la Secretaría de Educación de la Municipalidad de Córdoba, propone un espacio de conocimiento, divulgación y socialización de experiencias y acciones educativas transformadoras.

Durante la tercera jornada habrá dos conferencias centrales: “La alfabetización motriz” y “Enseñar Ciencias Naturales”, a cargo de Rubén Pérez (director de la Licenciatura en Educación Física en la Universidad Blas Pascal, docente en Universidad Provincial de Córdoba y en el ISFD Juan Mantovani), y Maricel Ester Ocelli (profesora titular con dedicación exclusiva en la Cátedra de Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Ciencias Biológicas, FCEFyN de la Universidad Nacional de Córdoba e Investigadora Adjunta de CONICET), respectivamente.

“Este tercer día de congreso nos acerca a propuestas curriculares de mayor especificidad con la intención de convocarnos a pensar sobre aquello que hacemos a diario. Revisar las prácticas desde las múltiples aristas que las componen, es un ejercicio necesario en virtud de la innovación, la creatividad y de una educación situada y local que considere lo contextual y se proyecte hacia el futuro”, destacó la secretaria de Innovación, Desarrollo Curricular y Tecnologías en Educación, Gabriela Peretti.

Por su parte, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Andrea Fessia, expresó: “La diversidad de enfoques disciplinares que propone este Congreso enriquece la mirada sobre lo que significa hoy enseñar, aprender e innovar en nuestras escuelas”.

Jornadas de intenso trabajo

Durante la jornada de ayer, se presentaron dos conferencias, cuya transmisión se realizó a través de la página web del Congreso.

Se abordaron los temas vinculados a las Artes integradas y educación: punto de interacción creativa”, (Susana Espinosa) y “Una conversación desde la didáctica de Ciencias Sociales”, (María Celeste Cerdá).

“Este congreso nos permite seguir construyendo una educación que innova, que conecta con lo que ocurre en las aulas y en la vida de cada estudiante. A través del intercambio con especialistas de distintos países y contextos, seguimos fortaleciendo nuestro compromiso con una enseñanza transformadora, inclusiva y con mirada de futuro”, dijo el ministro de Educación, Horacio Ferreyra.

Luego, agregó: “Desde Córdoba queremos potenciar el diálogo federal e internacional para seguir haciendo y aprendiendo en comunidad”.

Más espacios de desarrollo

Además de las conferencia, este congreso tienes otro tres espacios: capsulas de contenidos, experiencias y recreo que te invitan a descubrir, explorar, indagar y crear.

Para este jueves están previstas las conferencias:

¿Cómo podemos potenciar el desarrollo de la comprensión?”, a cargo de Vanesa de Mier (Doctora en Letras, docente en los profesorados de Educación Inicial y Primaria de la UCA y de posgrado en la UBA);

El museo como propuesta educativa”, a cargo de Silvia Burgos (trabajadora no docente e integrante del Área de Educación del museo de Antropología en la FFyH de la UNC, integrante de la comisión organizadora de las Jornadas de Reflexión sobre las prácticas en los museos).