El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, a través del Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) y la Dirección General de Innovación Educativa, pondrá en marcha, a partir de agosto de 2026, la primera cohorte de la Actualización Académica “Innovación Educativa en clave situada. Escuela, Tecnologías y Comunidad”.
La propuesta busca fortalecer una mirada sociopedagógica y territorial sobre los procesos de innovación educativa que se desarrollan en las escuelas y en sus comunidades, promoviendo el diseño de intervenciones pedagógicas situadas, colectivas y vinculadas con problemáticas concretas.
En este marco, los enfoques de STEAM ampliada y Educación para el Desarrollo Sostenible se integrarán en propuestas centradas en desafíos territoriales reales y contextualizados, en articulación con los nuevos marcos curriculares y con el desarrollo de capacidades fundamentales.
En esta primera instancia, la formación estará destinada a docentes de instituciones educativas precursoras de la cohorte 2025, pertenecientes a todos los niveles y modalidades, y a referentes de las Coordinaciones Locales de Educación (CLE). A lo largo del cursado virtual se abordarán los sentidos asociados a la innovación educativa y sus dimensiones técnicas, éticas y políticas; las tensiones entre tradición e innovación; la educación 5.0 y la construcción de futuros; la inteligencia artificial como fenómeno tecnológico, social y cultural; y los vínculos entre saberes, cuerpos, tiempos, espacios y tecnologías.
La propuesta incluirá, además, el taller “Las comunidades de práctica para la innovación educativa: STEAM ampliada y desarrollo sostenible”, orientado a reflexionar sobre las comunidades de práctica como espacios de encuentro, intercambio y producción colectiva entre personas e instituciones que comparten desafíos comunes. El taller buscará fortalecer el desarrollo profesional continuo mediante la construcción colaborativa de soluciones y el abordaje de problemáticas territoriales en diálogo con desafíos globales, saberes emergentes y los principios de la Educación para el Desarrollo Sostenible.
Asimismo, la actualización contempla el desarrollo del laboratorio “Tecnologías, comunidad y propuesta de intervención innovadora”, concebido como un espacio de exploración, experimentación y construcción colectiva de criterios para incorporar tecnologías digitales en propuestas pedagógicas innovadoras.
A través de este recorrido, las y los participantes podrán diseñar intervenciones contextualizadas, analizar las posibilidades pedagógicas de distintas tecnologías y generar respuestas vinculadas con las necesidades de sus instituciones y comunidades.
Más información en la página oficial del ISEP: https://isep-cba.edu.ar/web/