El Ministerio de Educación de la Provincia realizó este jueves un encuentro virtual con intendentes, jefes comunales y equipos de los gobiernos locales para compartir los avances de la política educativa provincial y acordar una agenda de trabajo para el segundo semestre del año.
La transmisión, desarrollada a través del canal de YouTube del Ministerio de Educación, contó con la participación de 670 personas. Estuvo encabezada por el ministro de Educación, Horacio Ferreyra; la secretaria de Coordinación Territorial, Nora Bedano; y el secretario de Educación, Luis Franchi. También acompañaron integrantes del gabinete educativo, directores generales, supervisores y referentes de las Coordinaciones Locales de Educación (CLE).
Durante el encuentro se abordaron distintas líneas orientadas a fortalecer la articulación entre la Provincia, los municipios, las comunas y las instituciones educativas, con especial atención a las particularidades sociales, culturales y productivas de cada comunidad. “Desde el inicio de la gestión, el gobernador Martín Llaryora definió a la educación como una prioridad para el desarrollo de Córdoba. Los resultados muestran que estamos avanzando, pero el desafío es sostener y profundizar esa mejora en cada territorio. Para eso necesitamos continuar trabajando junto a los gobiernos locales, las escuelas, las familias y toda la comunidad”, expresó Ferreyra.
Entre los temas presentados se destacó la consolidación de los Centros Educativos Rurales Integrales (CERI) y los Centros Educativos Integrales de Jóvenes y Adultos (CEIJA), nuevas formas de organización que permiten integrar servicios educativos, ampliar las oportunidades de formación y adecuar las propuestas a las características de cada territorio.
Asimismo, se convocó a los municipios y comunas a informar las necesidades existentes para avanzar en la universalización de la sala de 3 años. Actualmente, la cobertura provincial alcanza al 96 por ciento de las niñas y los niños de esa edad, y el objetivo es garantizar su incorporación plena al sistema educativo en 2027.
Uno de los principales anuncios fue la puesta en marcha de un mecanismo para otorgar reconocimiento oficial a capacitaciones desarrolladas por los gobiernos locales que no se encuentren incluidas en el catálogo provincial de Capacitación Laboral y Formación Profesional. Las propuestas serán evaluadas y validadas por el Ministerio de Educación, permitiendo que los participantes reciban una certificación conjunta con el municipio o la comuna.
Estas certificaciones, orientadas al desarrollo de habilidades para la vida y el trabajo, podrán ser reconocidas posteriormente en los niveles Secundario y Superior. De esta manera, se busca valorar los aprendizajes construidos dentro y fuera de la escuela y fortalecer las oportunidades formativas y laborales de la ciudadanía.
Al respecto, Bedano señaló: “Las Coordinaciones Locales de Educación nos permiten construir la política educativa desde la cercanía, escuchando a cada comunidad y articulando las capacidades existentes. Este encuentro renueva una agenda concreta de trabajo con los municipios y comunas para que las oportunidades educativas lleguen a todo el territorio provincial”.
La jornada también incluyó la convocatoria para actualizar orientaciones, tecnicaturas y profesorados de acuerdo con las necesidades socioculturales y productivas de cada región. En ese marco, se informó que se trabaja en nuevas propuestas, entre ellas un bachillerato orientado en Ciencias de la Computación y otro con Formación Profesional en Desarrollo Local y Regional.
Otro de los ejes fue la ampliación del Plan Dual, que combina la formación en la escuela con experiencias educativas en ámbitos productivos. Actualmente participan 15 escuelas, más de 500 estudiantes y más de 30 empresas. La Provincia abrió la convocatoria para que nuevas instituciones puedan incorporarse durante el próximo ciclo lectivo.
Hacia el final del encuentro, se solicitó completar el relevamiento de los equipos interdisciplinarios municipales y comunales para fortalecer su articulación con los Equipos Profesionales de Acompañamiento Educativo (EPAE) y con las áreas provinciales vinculadas con educación y salud.
Cabe destacar que, en materia de desarrollo profesional docente, se presentó una nueva convocatoria para que las Mesas CLE trabajen junto con los Institutos Superiores de Formación Docente y las universidades en propuestas de capacitación situadas. En ese marco, el ministro subrayó la importancia de intensificar las acciones destinadas a fortalecer la enseñanza de la Matemática, priorizando las necesidades identificadas en las evaluaciones educativas.
Luis Franchi destacó: “El compromiso cotidiano de los intendentes, jefes comunales y equipos locales con cada escuela hace posible que acompañemos mejor las trayectorias de nuestros estudiantes y el trabajo docente. En este segundo semestre vamos a seguir articulando acciones pedagógicas, infraestructura, equipamiento y tecnología para que Córdoba continúe siendo una referencia educativa en la Argentina”.
Finalmente, Ferreyra valoró los avances alcanzados en materia de escolarización, egreso y aprendizajes, y convocó a profundizar el trabajo conjunto para fortalecer la asistencia diaria, acompañar las trayectorias educativas y mejorar los resultados en todas las regiones de la provincia.