El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba presenta la edición número 27 de la Revista Saberes, la publicación digital que promueve el análisis, la reflexión y el intercambio de experiencias en torno a los desafíos actuales de la educación. La nueva entrega ya se encuentra disponible en la plataforma oficial revistasaberes.cba.gov.ar y puede consultarse desde cualquier dispositivo.
En esta edición, la revista reúne artículos, entrevistas y experiencias pedagógicas que abordan distintas dimensiones de la transformación educativa que impulsa la provincia, en el marco del Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027 y las políticas de innovación pedagógica y curricular.
Entre los contenidos destacados se encuentra el despliegue del nuevo Diseño Curricular de Córdoba, presentado como un documento vivo, transmedia e interactivo, pensado para acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva dinámica y situada.
También se comparte una experiencia de trabajo con código binario en el Nivel Primario desde una perspectiva de accesibilidad, que pone en diálogo la alfabetización digital, la inclusión y las nuevas formas de aprender en la escuela.
Otro de los artículos aborda el desarrollo de radios escolares como herramientas de producción de sentidos, expresión estudiantil y apertura de las instituciones educativas a sus comunidades. A su vez, la revista presenta el proyecto del Corredor Educativo Ambiental BioLab Nativo, una propuesta que integra educación ambiental, territorio y construcción colectiva de conocimiento.
La edición incluye además una entrevista al pedagogo Mariano Narodowski, centrada en los desafíos del liderazgo distribuido en las instituciones educativas contemporáneas, y una reflexión sobre Malvinas en el aula como apuesta pedagógica por la memoria, el diálogo intergeneracional y la construcción de ciudadanía.
Como en cada número, la sección “Puentes” propone un espacio de análisis para vincular las políticas educativas provinciales con las ideas y aportes de pensadores contemporáneos, fortaleciendo el debate pedagógico y la producción de conocimiento situado.
Al respecto, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, expresó: “La Revista Saberes representa una invitación a pensar la educación desde las experiencias concretas que suceden en nuestras escuelas. En Córdoba sostenemos la decisión política, junto al gobernador Martín Llaryora, de fortalecer una educación que dialogue con su tiempo, que recupere la voz de las y los docentes y que promueva la construcción colectiva de conocimiento”.
Saberes no se plantea como una revista de novedades rápidas, sino como un ámbito de producción intelectual y pedagógica construido desde las voces de docentes, equipos directivos, especialistas y comunidades educativas que hacen escuela todos los días en distintos puntos de la provincia.