En el marco del Programa TransFORMAR@cba, el martes 19 de agosto se inició una propuesta formativa para equipos directivos, docentes y tutores de nivel secundario. El objetivo es promover la revisión de las prácticas que se llevan a cabo en el contexto de la implementación de los Proyectos de Fortalecimiento Institucional de las Trayectorias Escolares en el Nivel Secundario.
La Res. 6/25 establece que las instituciones secundarias de toda la provincia podrán propiciar proyectos que se enfoquen en las necesidades de los estudiantes, según los indicadores de resultados obtenidos. Esto permitirá generar las acciones pertinentes para mejorar los aprendizajes de los jóvenes que asisten a cada institución.
Este ciclo de conversatorios propone revisar estos proyectos, analizar su desarrollo y las necesidades que surgieron a partir de los avances y las dificultades del presente ciclo lectivo, con el fin de promover el logro de trayectorias educativas continuas y completas.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, manifestó: “Es fundamental que los estudiantes secundarios puedan aprender en tiempo y en forma los aprendizajes de calidad que no solo les permitan acceder a su titulación, sino también tener las herramientas necesarias para hacer frente a los desafíos de la sociedad actual”.
En esta oportunidad, Marcelo Krichesky disertó sobre las características de las trayectorias escolares en el nivel secundario y la importancia de vincular las propuestas educativas con las particularidades de los jóvenes que asisten a las escuelas, lo que brinda oportunidades de acceso.
Por su parte, el Director General de Educación Secundaria, Alberto Lemhann, expresó: “La necesidad de trabajar de manera colectiva para poder llevar adelante el desarrollo de proyectos que habiliten el fortalecimiento de los aprendizajes de los jóvenes”.
Diego Suarez, Director de Educación Técnica y Formación Profesional, afirmó: “Es importante hacer frente a dificultades como el acompañamiento a la 3ª materia, los espacios curriculares adeudados de años anteriores, los aprendizajes pendientes en el presente ciclo y el logro de la titulación efectiva de los jóvenes”.
Ariel Zechinni, Director General de Educación Superior, señaló: “No debemos olvidarnos de que el acompañamiento debe desarrollarse a través de prácticas docentes que garanticen el acceso a propuestas acordes a las necesidades institucionales, por eso es tan importante la vinculación de los diferentes niveles, en este caso el secundario, con la formación docente inicial”.
La Subsecretaria de Coordinación Educativa manifestó: “Es imprescindible fortalecer las capacidades fundamentales y profundizar en los conocimientos acerca de oralidad, lectura y escritura, y el desarrollo de la matemática, como factores fundamentales para el aprendizaje de otros saberes y/o aprendizajes más complejos”.
Cabe destacar la importante convocatoria que generó la propuesta, con 1841 participantes, quienes obtendrán el puntaje docente correspondiente si asisten a las próximas jornadas.
Agradecemos la participación del Dr. Marcelo Krichesky, que permitió enmarcar este desafío de convocar a la revisión de las trayectorias de los jóvenes de Córdoba.