El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación y la Subdirección de Desarrollo Curricular y Acompañamiento Institucional, junto con Asociación Conciencia y Banco Supervielle, invitan a participar del curso “Educación Financiera en el aula, aportes para docentes de Educación Secundaria”.
La propuesta se fundamenta en la Ley Provincial N.° 11.023, que crea el Programa de Alfabetización Económica y Financiera, y en el documento curricular “Educación Económica y Financiera en el Diseño Curricular de la Provincia de Córdoba”, publicado recientemente por el Ministerio de Educación provincial.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, destacó la importancia de fortalecer estos aprendizajes desde la escuela secundaria y señaló: “En Córdoba entendemos que educar también es brindar herramientas para la vida cotidiana. La alfabetización económica y financiera permite que nuestros estudiantes desarrollen pensamiento crítico, tomen decisiones responsables y construyan proyectos de vida con mayor autonomía, en línea con las políticas educativas que impulsa el gobernador Martín Llaryora para ampliar oportunidades en toda la provincia”.
La capacitación concibe a la educación económica y financiera como una dimensión fundamental de la formación integral, orientada a ampliar los horizontes sociales y culturales de las y los jóvenes, promoviendo el pensamiento crítico, la participación ciudadana y la toma de decisiones responsables y situadas.
En este sentido, Gabriela Peretti, manifestó: “Acompañar a los y las jóvenes en la construcción de proyectos de vida autónomos implica, necesariamente, darles herramientas para entender el mundo económico actual. Promover, desde la escuela, la toma de decisiones financieras responsables y situadas permite democratizar saberes esenciales para el día a día de las y los adolescentes y, de este modo, sembrar las bases para una ciudadanía más libre y crítica”.
Entre los contenidos que se abordarán se incluyen las finanzas personales, el sistema y la planificación financiera, las inversiones, las tecnologías vinculadas al mundo financiero y digital, la prevención de fraudes y los derechos de las y los consumidores. Asimismo, se trabajará sobre apuestas online, conciencia del riesgo y herramientas para promover prácticas económicas saludables y sostenibles.
La propuesta también incorpora una perspectiva de género e interseccional, con el propósito de problematizar las desigualdades presentes en las prácticas económicas y ampliar las posibilidades de acceso a estos conocimientos para todos los sectores de la sociedad.
Por su parte, Natalia González sostuvo: “Es una nueva oportunidad para reflexionar sobre la Alfabetización Económica y Financiera en nuestras escuelas, entendiendo que ésta trasciende los saberes técnicos y que se entrama con la formación integral, a partir del trabajo interinstitucional que ofrece la propuesta”.
El curso tendrá modalidad a distancia, certifica 20 horas y combinará un encuentro sincrónico con actividades asincrónicas en plataforma virtual. Para acceder a la acreditación final será necesario participar del encuentro virtual, completar las actividades propuestas y realizar la evaluación final. La inscripción se realiza a través de la página web de Igualdad y Calidad.
Cronograma
• Encuentro sincrónico por Teams: 29 de mayo de 2026, de 18:00 a 19:30 horas.
• Actividades asincrónicas: del 29 de mayo al 5 de junio de 2026.
• Evaluación final: 5 de junio de 2026.